RPP Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH                         : SMK Al Fattah Islamic School

MATA PELAJARAN       : Bahasa Indonesia

KELAS                               : XI

SEMESTER                       : 2

A.          STANDAR KOMPETENSI :

Mendengarkan : Memahami pembacaan cerpen

B.           KOMPETENSI DASAR :

Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar dalam cerpen yang dibacakan

C.          MATERI PEMBELAJARAN :

·         Cerpen yang dibacakan

·         Unsur-unsur cerpen (alur, penokohan, dan latar)

D.          PENILAIAN

No	Indikator Pencapaian Kompetensi	Karakter siswa yang diharapkan
1	Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar cerpen yang di dengar	Dapat dipercaya ( Trustworthines)
2	Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen	Rasa hormat dan perhatian ( respect )
		Tekun ( diligence )
		Tanggung jawab ( responsibility )
		Berani ( courage )

E.           TUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa dapat:

·         Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar cerpen yang di dengar

·         Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen

·         Menentukan alur, penokohan, dan latar

F.           METODE PEMBELAJARAN :

  Penugasan

  Tanya Jawab

  Ceramah

  Pemodelan

G.          LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

No.	Kegiatan Belajar
1.	Kegiatan Awal   : Apersepsi :  Guru bertanya kepada peserta didik yang telah mengetahui memo dan yang sudah pernah menulis memo Motivasi :  Guru menjelaskan secara singkat materi pokok yang akan dibelajarkan.  Guru menjelaskan secara singkat tujuan pembelajaran hari ini.
2.	Kegiatan Inti      :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gesture dan mimik yang tepat  menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain  melibatkan peserta didik secara aktif dengan  meminta membacakan cerpen di depan kelas  mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik dalam cerpen yang di dengar  mendiskusikan unsur-unsur intrinsik dalam cerpen  memfasilitasi peserta didik  menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan mengenai unsur-unsur cerpen  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik;  berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;  membantu menyelesaikan masalah;  memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3.	Kegiatan Akhir   :  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram  Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.  Penugasan

H.          ALOKASI WAKTU :

4 x 45 menit

I.             SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :

Buku kumpulan cerpen

J.            PENILAIAN :

Jenis Tagihan:

 tugas individu

  ulangan

Bentuk Instrumen:

  uraian bebas

  pilihan ganda

  jawaban singkat

                              

Mengetahui, Kepala Sekolah

Tangerang, 12 Mei 2014 Guru Mata Pelajaran Uswatun Khasanah, S. Pd.