RPP Bahasa Indonesia Kelas XI Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH                         : SMK Al Fattah Islamic School

MATA PELAJARAN       : Bahasa Indonesia

KELAS                               : XI

SEMESTER                       : 2

A.          STANDAR KOMPETENSI :

Mendengarkan : Memahami pembacaan cerpen

B.           KOMPETENSI DASAR :

Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar dalam cerpen yang dibacakan

C.          MATERI PEMBELAJARAN :

·         Cerpen yang dibacakan

·         Unsur-unsur cerpen (alur, penokohan, dan latar)

D.          PENILAIAN

No	Indikator Pencapaian Kompetensi	Karakter siswa yang diharapkan
1	Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar cerpen yang di dengar	Dapat dipercaya ( Trustworthines)
2	Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen	Rasa hormat dan perhatian ( respect )
		Tekun ( diligence )
		Tanggung jawab ( responsibility )
		Berani ( courage )

E.           TUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa dapat:

·         Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar cerpen yang di dengar

·         Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen

·         Menentukan alur, penokohan, dan latar

F.           METODE PEMBELAJARAN :

  Penugasan

  Tanya Jawab

  Ceramah

  Pemodelan

G.          LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

No.	Kegiatan Belajar
1.	Kegiatan Awal   : Apersepsi :  Guru bertanya kepada peserta didik yang telah mengetahui memo dan yang sudah pernah menulis memo Motivasi :  Guru menjelaskan secara singkat materi pokok yang akan dibelajarkan.  Guru menjelaskan secara singkat tujuan pembelajaran hari ini.
2.	Kegiatan Inti      :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gesture dan mimik yang tepat  menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain  melibatkan peserta didik secara aktif dengan  meminta membacakan cerpen di depan kelas  mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik dalam cerpen yang di dengar  mendiskusikan unsur-unsur intrinsik dalam cerpen  memfasilitasi peserta didik  menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan mengenai unsur-unsur cerpen  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik;  berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;  membantu menyelesaikan masalah;  memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3.	Kegiatan Akhir   :  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram  Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.  Penugasan

H.          ALOKASI WAKTU :

4 x 45 menit

I.             SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :

Buku kumpulan cerpen

J.            PENILAIAN :

Jenis Tagihan:

 tugas individu

  ulangan

Bentuk Instrumen:

  uraian bebas

  pilihan ganda

  jawaban singkat

                              

Mengetahui, Kepala Sekolah

Tangerang, 12 Mei 2014 Guru Mata Pelajaran Uswatun Khasanah, S. Pd.

Milad Penuh Syukur

24 April adalah tanggal dimana seorang wanita yang lahir ke muka bumi di mana semua malaikat turun di bulan itu. Wanita itu lahir di bulan ramadhan yang sebentar lagi lebaran. Wanita yang di harapkan oleh orang tua dan keluarga menjadi anak yang sholehah dan bermanfaat bagi masyarakat dan agama semakin dewasa menjalani kehidupan yang fana ini. pada tanggal 24 April 2014 bertepatan pada hari kamis, telah bertambah usia yang di usianya telah menikah dan berpenghasilan tetap. Tapi wanita ini masih sibuk dengan karir dan mendidik para murid kesayangannya. Doa selalu di panjatkan untuknya dari kerabat, teman terutama keluarga untuk kebahagiaanya.

Tahun ini seharian di habiskan dengan para murid, baik di sekolah maupun di lembaga bimbel yang di rintis bersama sahabat tercinta. Selalu ku haturkan syukur kepada Allah dan salawat bagiMu ya Rasulullah hingga hari ini aku masih diberikan umur panjang serta iman dan Islam yang terus berkembang dan semakin baik inshaa Allah.

Memang belum banyak karya yang ku hadiahkan pada keluarga, negara maupun agamaku tapi aku akan terus dan terus berusaha untuk mencapai kesuksesan dunia wal akhirat.

Terima kasih atas segala doa dan dukungan semua orang yang menyayangiku maupun yang membenciku, karena kebencian kalian pun memotivasi aku untuk menjadi lebih baik. Seperti pesan ust, Rahmat Abdullah bahwa kebenaran itu hanya sedikit yang mendampingi namun kejahatan akan banyak yang menggandrungi. Islam datang dalam keadaan terasing dan kembali ke Rabb-nya pun seperti itu. Aku bekerja, ibadah hanya untuk-Mu. 

LBB Tetra, 7 Mei 2014
Zwa Al Khansa

ABSTRAK

USWATUN KHASANAH, 109013000106, “Penggunaan Diksi dalam Surat Pembaca Surat Kabar Harian Kompas dan Implikasinya Pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Dosen Pembimbing: Nuryani, M. A, Januari 2014.

            Bahasa merupakan identitas suatu bangsa. Melalui pilihan kata yang digunakan oleh seseorang dapat mengenali perilaku dan kepribadiannya. Pembentukan karakter peserta didik dapat mengenalkan diksi yang baik dan tepat sesuai situasi dan kondisi. Pada surat kabar, pembaca hanya menjadi pembaca atau pendengar, namun mereka juga ingin didengar keluhan dan dapat menyalurkan ekspresi. Pembaca diharapkan menuliskan surat menggunakan bahasa yang santun dan mudah dipahami.

            Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana penggunaan diksi surat pembaca pada harian Kompas, serta bagaimana implikasinya terhadap pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SMP kelas IX. Tujuannya untuk memperoleh deskripsi penggunaan diksi yang digunakan pada surat pembaca di harian Kompas dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia kelas IX SMP. Metode yang digunakan deskriptif analisis dengan sumber data surat pembaca surat kabar harian Kompas edisi bulan Juli 2013.

            Hasil penelitian menunjukkan diksi yang digunakan pada surat pembaca surat kabar harian Kompas adalah istilah asing, kata serapan, konotasi, kata baku, kata umum, akronim, dan kata ilmiah. Implikasi pada peserta didik akan mudah membuat karangan, surat pembaca dalam menyampaikan kritik, serta keluhan dengan pilihan kata yang tepat, serta mampu membuat berita karena sudah dibekali pemilihan kata yang tepat dalam mengungkapkan perasaan, maksud dan menggambarkan situasi yang diceritakan.

  

Kata kunci : Diksi, Surat Pembaca, Surat Kabar Kompas, Istilah Asing.

CINTA DALAM HATI

Cinta…

Di balik punggung nan tegap itu

ketegasan dibalik kelembutan itu

mata nan teduh itu

bibir nan manis terucap

wajah penuh kehangatan hati 

tutur bahasa yang meruntuhkan prinsip itu

lambaian tangan penuh harapan itu

hanya bisa berkata itu...